| zip | spol_in_vzgoja/ | 7149433 | 8 | | | | | --- | 2025-12-01 18:46:52 |
| - | 0. Soc Vzg Literatura 2025-26.doc | 111104 | | | | | | doc | 2025-10-09 18:25:19 |
| - | 1. Durkheim, E. (2009) Narava in vloga vzgoje. V Vzgoja in sociologija (str. 9-31) Ljubljana: Krtina (300 DPI).pdf | 16129820 | | mjpeg | mjpeg | 3508x2480 | 25 | pdf | 2025-10-08 14:20:10 |
| - | 10. Biesta, G. (2009). On the Weakness of Education. Philosophy of Education, 65, 354–362.pdf | 201077 | | | | | | pdf | 2026-02-04 15:09:29 |
| - | 2. Foucault, M. (2007). Etika skrbi zase kot prakticiranje svobode. V: Življenje in prakse svobode, str. 240-259.pdf | 2847735 | | | | | | pdf | 2025-10-15 13:41:41 |
| - | 3. Sadovnik R., A. (2007). Theory and research in the Sociology of Education. V: Sociology of education. Routledge, str. 3-21.pdf | 45202634 | | | | | | pdf | 2025-10-08 14:05:16 |
| - | 4. Bourdieu, P. (2004). Oblike kapitala. V: Kompendij socioloških teorij. Ljubljana: Scripta str. 311-322.pdf | 2781298 | | | | | | pdf | 2025-10-15 13:47:27 |
| - | 5. Vigotski, L. (2010). Raziskava razvoja znanstvenih pojmov v otroštvu (poskus oblikovanja delovne hipoteze). V: Mišljenje in govor, str. 183-204. Ljubljana: PeF.pdf | 3552204 | | | | | | pdf | 2025-11-12 07:02:46 |
| - | 6. Levi-Strauss, C. (1988). Zapoznele besede o ustvarjalnem otroku. V: Oddaljeni pogled. Ljubljana: SH, str. 326-338.pdf | 2393809 | | | | | | pdf | 2025-11-12 07:08:50 |
| - | 7. Bernstein, B. (2015). Edukacija, simbolni nadzor in družbene prakse. V Razred, kodi in nadzor. Ljubljana PEF UL, str. 7–36.pdf | 1334531 | | | | | | pdf | 2026-02-04 14:34:14 |
| - | 8. Arendt, H. (2006). Kriza v vzgoji. V Med preteklostjo in prihodnostjo. Ljubljana Krtina. Str. 179-200.pdf | 1282554 | | | | | | pdf | 2026-02-04 14:52:26 |
| - | 9. Furedi, F. (2016). Zadrega glede avtoritete odraslih. V Zapravljeno Zakaj šola ne izobražuje več, str. 83-111.pdf | 1149632 | | | | | | pdf | 2026-02-04 15:01:48 |